السبت، 25 أبريل 2009

نطالب بإلغاء القانون ...

فى جريدة الأهرام عدد امبارح الجمعة 24/ 4/ 2009 فى بريد الجمعة قريت موضوع بعنوان ( القانون القاتل) و بجانبه رسالة عن موضوع سابق اسمه ( قبلة الوداع) ..
الموضوعين دول بيتكلموا عن الناس اللى بيعدوا الشارع فى أمان الله وفجأة تيجى عربية سواقها أعمى تطسهم ويموتوا فى الحال...
المشكلة بئا مش فى إن سواقها أعمى وأهوج بس ... دة فى إن كمان السواق لما يتمسك و بيروح القسم بياخدوا أقواله و500 جنيه غرامة للجثة الهامدة اللى جاب أجلها واللى بمعنى أصح تمنها عند الحكومة 500 جنيه مش مهم بئا حرقة القلوب والنار اللى بتولع فى الأهالى والجنون اللى بيصيبهم لما يتصل بيهم واحد يقولهم تعالوا اتعرفوا على ابنكم فى المشرحة .... الابن اللى كان رايح يشترى حاجة ولا البنت اللى رايحة الجامعة وبتعدى الشارع زى الناس ولا.. ولا ... ( ما أرخص المصرى فى بلده) ...
يعنى لو المبلغ دة كان كبير وسعر الانسان كان غالى زى ما ربنا مغليه مش كان دلوقت كل واحد بياخد باله ويحاذر ألف مرة قبل مايتجرأ ويزهق روح انسان ؟
الموضوعين دول فكرونى بقصة زى دى بردو قصة ولدين فى خامسة ابتدائى وهما مروحين بيعدوا الشارع طستهم عربية كان راكبها شاب من بتوع اليومين دول الى فاكرين ان هما الوحيدين اللى بيركبوا عربيات ولازم يدوسوا كل من هو ماشى على رجليه
المهم ان ولد مات فى الحال والتانى أصيب اللى مات بئا والدته جاتلها هيستريا كل متكلم حد فى التليفون أو حد يزورها تقوله محمد مات يا فلان ، محمد مات يا فلانة .......
ومتروك لكم توقع وتخيل اللى زيها عامل ازاى
أخيرا وليس آخرا صاحب موضوع ( القانون القاتل ) اللى هو خال المجنى عليه قال على اقتراح يكاد يكون هو الصح ، قال :
" عزيزى .... قل لهم إن الكل يسير ويقتل فى الشارع وثمنه 500 جنيه إذن نطالب بإلغاء القانون وكل من يقتل إنسانا فى الشارع يلقى عليه رزمة من الجنيهات ويمشى بكل نفس راضية"
وأنا رأيي من رأيه .... طالما مفيش فايدة

الجمعة، 17 أبريل 2009

مفروسة ... ومش لاقية عنوان مناسب

الامتحانات قربت كل سنة وانتوا طيبين بئا
وانا بحط فى الامتحانات بتاعة آخر السنة رجعت بيا الأيام للإمتحانات والمراقبة أيام ميعلم بيها الا ربنا بنبئا مش عايزينها تييجى من كتر القرف اللى بنشوفه فيها
المهم من ضمن الحاجات اللى افتكرتها فى الامتحانات 3 مواقف حصلوا قدامى مع 3 دكاترة مختلفين
المرة الأولى وأنا باراقب كان معايا لجنة لقيت دكتور المادة جاى ينبه البنات فى كل اللجان ان اللى مشترتش الكتاب مش هتنجح ولو عايزة تنجح تيجى بعد اللجنة تشترى الكتاب
أنا كنت فى ذهول والبنات قعدوا يعيطوا بعد مامشى وقالولى طيب نعمل ايه نروح طالما هنسقط نمشى ولا ايه؟
قولتلهم لأ حلوا انتوا بس واهدوا خالص هو ميقدرش يعمل حاجة طول مالورقة محلولة وصحيحة مينفعش يسقطكوا
وأخيرا اتفقوا البنات على انهم هيروحوا بعد اللجنة يدفعوا تمن الكتاب اللى امتحنوه خلاص واللى مش معاها هتستأذنه تبئا تيجى تدفع بكرة..........................................................
الموقف التانى بئا وانا بردو براقب فى لجنة امتحان حاكم الامتحانات دى بيحصل فيها البدع وكنت براقب على الفرقة اللى كنت بدرسلها ..
المهم ان دكتور المادة جه بردو بيتمم على الطالبات ويشوف الأسئلة وهو معدى لقى كتابه متصور ومرمى جنب السور فراح ماسكه ومزعق وقال :
مين صاحبة التصوير دة اللى صورت الكتاب ؟ وإلا هسقط اللجنة كلها.
طبعا صاحبة الكتاب نامت فى الخط والبنات خافت راح الدكتور قاللى:
أنا هلف على باقى اللجان وانتى اعرفيلى مين اللى صورته ..
وكالعادة البنات اترعبوا لأن اللجنة كلها هتسقط بسببها فكل بنت شاكة فى واحدة تندهلى وتشاورلى عليها ..
أنا قولتلهم:
اياكوا واحدة تعترف على زميلتها حتى لو متأكدة انها هى وإلا انا بئا اللى هسقطكوا ( طبعا بخوفهم بس انما انا بينى وبينهم ربنا)
ايه يعنى لما واحدة من 1000 واحدة صورت الكتاب؟
قالولى:
بس دة هيسقطنا
قولتلهم :
متخافوش ميقدرش يسقط واحدة حلت كويس
قعدوا يحلوا وربنا هداهم وسكتوا .. بعد شوية لقيت الدكتور جاى يقولى:
ها عرفتى مين البنت ؟ ( مع انى عارفاها طبعا لأنى انا اللى قايلاها طلعى كتابك بره وشفتها)
قولتله:
يا دكتور أنا كتابى كله اتصور وخسرت فيه وعادى يعنى ..
قالى:
لأ دة غش ولو ماقلوش على زميلتهم أنا هسقطهم كلهم أنا معايا أبحاثهم وهدور و هعرف مين اللى معملتش البحث هتبئا هى صاحبة الكتاب المتصور..
البنات سمعوا كدة قعدوا يقولوا ذنبنا احنا ايه قالهم ذنبكوا انكوا عارفين هى مين ومش عايزين تقولوا..
وأخيرا حاولت أقنعهم بقدر استطاعتى انهم مينطقوش بكلمة على زميلتهم لكن الظاهر ان مفيش فايدة ( بنات خوافة بئا)
كلاكيت تالت مرة..
وانا براقب فى لجنة بردو جه دكتور المادة كالعادة بردو وقالهم :
يابنات السؤال الأخير دة سؤال البحث وانتوا بقى فاهمين الباقى هه
( يعنى اللى معملتش البحث اللى فى الكتاب تبئا مشترتوش يبئا مش هتعرف تحل وبالتالى هتسقط)
المصيبة التقيلة فى كل القصص دى هى ( المجاهرة بالجشع و قلة الضمير) يعنى الدكتور مش مكسوف من ربنا ولا من اللى واقفين حواليه ولا من نفسه لما يجبر بنت على شرا الكتاب ولو بعد الامتحان ميخلص
جوايا كلام كتير من غيظى مش عارفه اصيغه واكتبه
( لا حول ولا قوة الا بالله)
(....الذين إذا أصابتهم مصيبة قالوا انا لله وانا اليه راجعون)

الأربعاء، 15 أبريل 2009

محاسن فى الإنسانية والإنسانية فى محاسن

محاسن النهاردة ضيفة برنامج الإنسانية اليوم الساعة 8 ونص مساء ان شاء الله
وقالتلى اعمل الموضوع دة عندى مع انى مش عارفة اعمله ازاى
بس على كل محبيها متابعة الحلقة وليكوا الأجر والثواب
ونفسكوا معاها كدة
واللى يقدر على حاجة يعملها ربنا يسهل واقدر اسجل الحلقة واتصل عليها اعمل ليها حس

وربنا معاكى يا محااااااااااااااااااااااسن

الأحد، 12 أبريل 2009

يا رايح كتر من الفضايح

أحد الخليجيين كان فى زيارة لمصر وراح لدكتور طبيب للعلاج ودخل العيادة ودفع الفيزيتا 150 جنيه وقعد يستنى دوره ولما جه دوره دخل للدكتور ووصف مرضه وشكوته وطبعا الدكتور عرف من لغته انه خليجى مش مصرى فكتبله الروشته ووصفله العلاج وطمنه وقاله :؟؟؟؟؟؟؟؟
وانت خارج سيب 100 جنيه كمان للأخ اللى قاعد برة ..................
الخليجى طبعا سأل نفسه وسأل قريبى اللى حكالى على القصة دى وهو متأذي : هو انا عملت ايه أكثر من الكشف عند الدكتور ليه أدفع 100 جنيه زيادة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
كانت فضيحة طبعا ان الطبيب المصرى ابتزه لأنه خليجى
ليه الصورة اللى زى الزفت دى اللى بنوصلها للناس عن المصريين مش كفاية اللى بيقولوه علينا؟
الدكتور دة استفاد ايه من ال100 جنيه الزيادة غير ان صورته بقت سيئة
هقول ايه ولا اعيد ايه
ربنا أمر بالستر

الاثنين، 6 أبريل 2009

لو وفرنا فلوس الكادر....؟؟؟

بدل منعيد هيكلة نظام التدريس ونعمل كادر علشان يتم بيه تشغيل المديرين والنظار والوكلا فى الفصول والتدريس بعد السن دة مقابل زيادة فى المرتب ..

ميوظفوا بفلوس الكادر دى موظف أو مدرس شاب جديد .. حتى لو الزيادة الضئيلة اللى زادت على مرتبات المدرسين بعد الكادر متأكلش موظف جديد عيش بس أحسنله من سف التراب

ولا ايه؟؟؟؟؟

الأحد، 5 أبريل 2009

العيب علينا وفينا ولا دى غلطة مين؟؟؟؟؟

الناس مبقتش عارفة تلاقيها منين ولا منين
الكادر عامل مشاكل فى كل حتة
فى بعض الأساتذة اللى امتحنوا الكادر ونجحوا فيه
عند التسكين لما وصلت نشرات للمدارس بأسماء الناجحين اتفاجئوا بإن اسمهم مش موجود فى كشوف الكادر
وبالتالى المدارس اللى بيشتغلوا فيها طلبت منهم انهم يجيبوا ما يفيد انهم ناجحين
ولما راحوا للموظف المسئول عن الختم لتخليص الإفادة اللى هتثبت دخولهم ونجاحهم فى الكادر
الموظف رفض يختم الأوراق الا لما ياخد 100 جنيه من كل واحد جاى ياخد إفادة من الادارة

طبعا الاداريين زعلانيين ان مرتباتهم مزادتش زى المدرسين
لكن هل دة يخلي الموظف يستغل حاجة المدرسين للختم فى انه ياخد منهم مبلغ زى دة
طيب المدرس لو خد مبلغ زيادة .. ذنبه ايه ان الناس كلها تعمل حسابها على مرتبه

هنقول ايه بس الفضايح كترت
ولا على ايه ....
بلاش فضايح

الأربعاء، 1 أبريل 2009

مطوتك فى جيبك..موبايلك فى ايدك..لو الأستاذ قرب منك غزه وادينى ميسد

التلميذ: ألو .. الحقينى ياماما هاتى بابا وشوية بلطجية وتعالوا المدرسة علشان فى أستاذ عايز ينضرب النهاردة
الأستاذ ضربنى و زعقلى ....

الأم : يا خرابى يابنى دة يومه أسود ثوانى وهتلاقينى عندك
اثبت ياواد وأول ما أوصلك هديك ميسد...

هو دة الحوار اللى حصل بين تلميذ الصف الأول الاعدادى مع والدته من خلال الموبايل اللى مع المحروس اسم الله عليه من داخل الفصل فى المدرسة
( الله يرحم زمان دة احنا مكناش عيال ..عنده موبايل وهو عنده لسة ميجيش 11 ولا 12 سنة )

الأم وصلت المدرسة بوصلة من الزعيق ودخلت وهجمت على المديرة ازاى ابنى ينضرب فى المدرسة دة الدنيا تقوم متقعدش

طبعا المديرة الله يكون فى عونها طلبت المدرس والولد و سألت الأستاذ : ليه ضربت الولد
قالها : دة ولد خايب ومشاغب ولما ضربته شتمنى بالأم والأب
وحاولت تساوى الموضوع حفاظا على مستقبل النشئ


( طبعا الأستاذ غلطان انه ممسكش أعصابه شوية واستحمل الولد اللطيف دة)

بس يعنى ايه الولد يدخل المدرسة بموبايل
يعنى ايه الولد يرد على الأستاذ ويشتمه وفى الآخر يفضل فى المدرسة بدون حتى مجلس تأديب
( طبعا كل دة حفاظا على العملية التعليمية لتبوظ)؟؟؟؟؟؟

ولا على ايه بلاش فضايح ........